Den här artikeln visar hur du som pedagog på grundskola och gymnasium skapar en uppgift: innehåll med texteditorn, kommentarer, och hur du sedan bedömer en elevs uppgift efter att den lämnats in.
Skapa en ny uppgift
- Gå till arbetsytan och öppna Uppgifter.
- Skapa en ny uppgift, från tom mall eller genom att kopiera en befintlig.
Skriv innehåll med texthanteraren
- Skriv och formatera text, skapa tabeller, bädda in länkar, filmer och bilder.
- Bifoga filer, antingen vanliga Meitner-filer eller via Google Drive/OneDrive om de integrationerna är aktiverade för skolan.
📷 Skärmbild av texteditorn med formateringsverktyg.
Bifoga olika typer av filer. Er skola behöver ha en integration med antingen OneDrive eller Google Drive för att de ska synas i bifoga fil
Jobba med olika block
Jobba med olika typer av media/ länka direkt i texthanteraren till både bild och video
Kommentera i uppgiften
Du kan kommentera direkt i texten, både i uppgiftens beskrivning och i en elevs inlämning:
- Markera text och lägg till en kommentar, den ankras till just det textstycket.
- Svara i tråd under en kommentar.
- Markera en kommentarstråd som löst när den inte längre behöver följas upp.
- Markera en kommentar som intern så syns den bara för personal, aldrig för eleven.
- Lägg till en reaktion (emoji) på en kommentar.
Vem som får kommentera beror på var uppgiften ligger: i en arbetsyta får alla moderatorer kommentera, i skolans publika bibliotek får alla lärare på skolan kommentera, och i ditt privata bibliotek är det bara du.
Bedöm en elevs uppgift efter inlämning
När en elev har lämnat in öppnar du elevens inlämning för att läsa och bedöma den.
- Öppna uppgiften. välj elevarbeten och välj eleven vars inlämning du vill bedöma.
- Läs igenom innehållet. Du ser om eleven lämnat in, inte lämnat in, eller lämnat in för sent.
- Kommentera direkt i elevens text om du vill ge återkoppling på specifika stycken, se avsnittet ovan om kommentarer.
- Fyll i bedömningen utifrån de sektioner som är aktiverade på uppgiften, till exempel en fritextkommentar, kriterier i en matris, poäng, eller ett betyg på en skala. Vilka sektioner som finns beror på hur uppgiften är inställd, du kan läsa mer om det i artikeln om Egna matriser.
- Bifoga eventuella filer som en del av din återkoppling till eleven.
- Spara bedömningen.
Bedöm flera elever på en gång
Vill du sätta samma bedömning på flera elever samtidigt behöver du inte öppna varje inlämning för sig:
- I listan över elever, markera minst två elever med kryssrutan.
- En knapp för att bedöma de valda eleverna dyker upp, klicka på den.
- I panelen som öppnas sätter du kriterienivåer och/eller skalbetyg som ska gälla för alla markerade elever samtidigt.
- Spara, bedömningen sätts på samtliga markerade elever i ett steg.
Praktiskt när flera elever gjort samma resultat på en uppgift, till exempel efter ett prov med rätt/fel-frågor.
Viktigt att förstå: inget skrivs över automatiskt.
Har någon av de markerade eleverna redan ett värde på ett fält (poäng, skala, kommentar eller kriterienivå), visar Meitner "X av Y elever har redan [fältet] ifyllt". Fältet är då låst och orört, ingenting ändras, tills du själv aktivt trycker på knappen "Skriv över" för just det fältet. Gör du inget lämnas alla befintliga värden precis som de var.
Bifogade filer fungerar annorlunda: de går bara att lägga till, aldrig skriva över eller ta bort andras filer den vägen.
En elev vars bedömning redan är publicerad till eleven eller vårdnadshavaren räknas inte in i gruppbedömningen alls. Vill du ändra en publicerad bedömning måste du avpublicera den först, sedan kan du ta med eleven i en ny bulk-bedömning.
Vanliga frågor
Ser eleven interna kommentarer?
Nej, en kommentar markerad som intern syns bara för personal.
Kan jag kommentera i en uppgift som ligger i mitt privata bibliotek?
Ja, men bara du själv, ingen annan lärare har tillgång dit förrän uppgiften delas eller läggs i en arbetsyta.
Måste jag använda en matris för att bedöma?
Nej, vilka bedömningssätt som är aktiverade beror på hur uppgiften är inställd. Du kan bedöma med bara en kommentar, bara poäng, eller en kombination.
Riskerar jag att skriva över elevers befintliga bedömningar av misstag när jag bedömer flera samtidigt?
Nej. Ett fält där någon elev redan har ett värde är låst tills du själv väljer att trycka på Skriv över för just det fältet. Sparar du utan att trycka på Skriv över lämnas befintliga värden orörda.
Kan jag lägga till text till en elevs befintliga kommentar via bulk-bedömning, utan att ta bort det som redan står där?
Nej. Väljer du att skriva över kommentarsfältet ersätts hela den befintliga kommentaren med den nya texten för alla markerade elever. Vill du bara lägga till något för en enskild elev, gör det i elevens egen inlämning istället för via bulkfunktionen.